【清晰版】 GB/Z 43946-2024 标准化教育课程建设指南 标准化基础知识
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- 更新时间：2025-03-20
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资料介绍
ICS03.180
CCS A 18
中华人民共和国国家标准化指导性技术文件
GB/Z43946—2024
标准化教育课程建设指南
标准化基础知识
Coursedevelopmentguideforeducationaboutstandardization—
Standardizationfundamentals
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
目 次
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
引言………………………………………………………………………………………………………… Ⅳ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
3.1 教育类……………………………………………………………………………………………… 1
3.2 标准类……………………………………………………………………………………………… 2
3.3 课程教学类………………………………………………………………………………………… 2
4 总体原则………………………………………………………………………………………………… 4
4.1 系统性……………………………………………………………………………………………… 4
4.2 实践性……………………………………………………………………………………………… 4
4.3 多元性……………………………………………………………………………………………… 4
4.4 专业融合…………………………………………………………………………………………… 4
4.5 持续改进…………………………………………………………………………………………… 5
5 课程设计………………………………………………………………………………………………… 5
5.1 课程目标…………………………………………………………………………………………… 5
5.2 能力培养…………………………………………………………………………………………… 5
5.3 设计框架…………………………………………………………………………………………… 7
5.4 基本信息…………………………………………………………………………………………… 8
5.5 课程内容…………………………………………………………………………………………… 8
5.6 课程资源…………………………………………………………………………………………… 12
6 课程实施………………………………………………………………………………………………… 12
6.1 课程团队…………………………………………………………………………………………… 12
6.2 教学实施…………………………………………………………………………………………… 13
6.3 课程考核…………………………………………………………………………………………… 14
7 课程评价………………………………………………………………………………………………… 16
7.1 评价原则…………………………………………………………………………………………… 16
7.2 评价内容…………………………………………………………………………………………… 16
7.3 评价方式…………………………………………………………………………………………… 17
8 课程改进………………………………………………………………………………………………… 17
8.1 质量提升…………………………………………………………………………………………… 17
8.2 课程优化…………………………………………………………………………………………… 17
附录A (资料性) 课程内容调整………………………………………………………………………… 18
Ⅰ
GB/Z43946—2024
A.1 教育类型及学历层次…………………………………………………………………………… 18
A.2 培养目标………………………………………………………………………………………… 18
A.3 课程内容调整…………………………………………………………………………………… 18
附录B(资料性) 实践教学活动方案设计指南………………………………………………………… 21
B.1 概述………………………………………………………………………………………………… 21
B.2 需求分析…………………………………………………………………………………………… 21
B.3 方案设计…………………………………………………………………………………………… 21
B.4 活动实施…………………………………………………………………………………………… 21
B.5 总结与评价………………………………………………………………………………………… 21
B.6 持续改进…………………………………………………………………………………………… 21
B.7 可供选择的实践教学活动形式…………………………………………………………………… 21
附录C(资料性) 教学大纲示例………………………………………………………………………… 24
附录D(资料性) 实践教学活动示例…………………………………………………………………… 29
D.1 实践教学活动示例………………………………………………………………………………… 29
D.2 实践教学活动成果示例…………………………………………………………………………… 31
附录E(资料性) 教育类型调整及专业融合调整示例………………………………………………… 33
E.1 概要………………………………………………………………………………………………… 33
E.2 教育类型及学历层次调整………………………………………………………………………… 33
E.3 与专业融合的实践教学方案示例………………………………………………………………… 35
参考文献…………
CCS A 18
中华人民共和国国家标准化指导性技术文件
GB/Z43946—2024
标准化教育课程建设指南
标准化基础知识
Coursedevelopmentguideforeducationaboutstandardization—
Standardizationfundamentals
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
目 次
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
引言………………………………………………………………………………………………………… Ⅳ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
3.1 教育类……………………………………………………………………………………………… 1
3.2 标准类……………………………………………………………………………………………… 2
3.3 课程教学类………………………………………………………………………………………… 2
4 总体原则………………………………………………………………………………………………… 4
4.1 系统性……………………………………………………………………………………………… 4
4.2 实践性……………………………………………………………………………………………… 4
4.3 多元性……………………………………………………………………………………………… 4
4.4 专业融合…………………………………………………………………………………………… 4
4.5 持续改进…………………………………………………………………………………………… 5
5 课程设计………………………………………………………………………………………………… 5
5.1 课程目标…………………………………………………………………………………………… 5
5.2 能力培养…………………………………………………………………………………………… 5
5.3 设计框架…………………………………………………………………………………………… 7
5.4 基本信息…………………………………………………………………………………………… 8
5.5 课程内容…………………………………………………………………………………………… 8
5.6 课程资源…………………………………………………………………………………………… 12
6 课程实施………………………………………………………………………………………………… 12
6.1 课程团队…………………………………………………………………………………………… 12
6.2 教学实施…………………………………………………………………………………………… 13
6.3 课程考核…………………………………………………………………………………………… 14
7 课程评价………………………………………………………………………………………………… 16
7.1 评价原则…………………………………………………………………………………………… 16
7.2 评价内容…………………………………………………………………………………………… 16
7.3 评价方式…………………………………………………………………………………………… 17
8 课程改进………………………………………………………………………………………………… 17
8.1 质量提升…………………………………………………………………………………………… 17
8.2 课程优化…………………………………………………………………………………………… 17
附录A (资料性) 课程内容调整………………………………………………………………………… 18
Ⅰ
GB/Z43946—2024
A.1 教育类型及学历层次…………………………………………………………………………… 18
A.2 培养目标………………………………………………………………………………………… 18
A.3 课程内容调整…………………………………………………………………………………… 18
附录B(资料性) 实践教学活动方案设计指南………………………………………………………… 21
B.1 概述………………………………………………………………………………………………… 21
B.2 需求分析…………………………………………………………………………………………… 21
B.3 方案设计…………………………………………………………………………………………… 21
B.4 活动实施…………………………………………………………………………………………… 21
B.5 总结与评价………………………………………………………………………………………… 21
B.6 持续改进…………………………………………………………………………………………… 21
B.7 可供选择的实践教学活动形式…………………………………………………………………… 21
附录C(资料性) 教学大纲示例………………………………………………………………………… 24
附录D(资料性) 实践教学活动示例…………………………………………………………………… 29
D.1 实践教学活动示例………………………………………………………………………………… 29
D.2 实践教学活动成果示例…………………………………………………………………………… 31
附录E(资料性) 教育类型调整及专业融合调整示例………………………………………………… 33
E.1 概要………………………………………………………………………………………………… 33
E.2 教育类型及学历层次调整………………………………………………………………………… 33
E.3 与专业融合的实践教学方案示例………………………………………………………………… 35
参考文献…………