超清版 GB/T 44106-2024 蹦床课程学生运动能力测评规范
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- 标准语言：中文版
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- 更新时间：2025-03-19
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资料介绍
ICS03.180
CCS A 18
中华人民共和国国家标准
GB/T44106—2024
蹦床课程学生运动能力测评规范
Evaluationspecificationforstudent’sathleticabilityoftrampolinecourse
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
目 次
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
4 等级划分与达标要求…………………………………………………………………………………… 1
4.1 等级划分…………………………………………………………………………………………… 1
4.2 等级达标要求……………………………………………………………………………………… 2
5 运动能力测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.1 场地器材…………………………………………………………………………………………… 7
5.2 测评员工作………………………………………………………………………………………… 10
5.3 蹦床保护员………………………………………………………………………………………… 10
5.4 一级测评…………………………………………………………………………………………… 11
5.5 二级测试…………………………………………………………………………………………… 11
5.6 三级测试…………………………………………………………………………………………… 12
5.7 四级测试…………………………………………………………………………………………… 12
5.8 五级测试…………………………………………………………………………………………… 13
5.9 六级测试…………………………………………………………………………………………… 13
参考文献…………………………………………………………………………………………………… 15
前 言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请 注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。
本文件起草单位:中国教育科学研究院、北京体育大学、国家体育总局体操运动管理中心、长沙市岳
麓区潭州实验小学、湖南工业大学、长沙市岳麓区业余体校、厦门大学、课程教材研究所、武汉体育学院、
北京师范大学、宁波市镇海区精英小学、教育科学出版社有限公司、江苏新金菱体育产业集团有限公司、
四川天府新区教育科学研究院、四川天府新区合江小学。
本文件主要起草人:于素梅、张世斌、贾伍华、胡子超、盛夏、袁守龙、刘彦果、毕菊梅、赵秋爽、
卢英杰、张广斌、陈蔚、张卓、牛志培、王红燕、梁祎明、张军、凌韬、范书清、肖遥、伍开宇。
1 范围
本文件规定了蹦床课程学生运动能力等级划分与达标要求,描述了各等级测评方法。
本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生蹦床运动能力的测评。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
蹦床课程学生运动能力 student’sathleticabilityoftrampolinecourse
学生在蹦床课程学练赛活动中形成的,能够在展示或比赛中完成弹跳、空翻、转体等特定任务的综
合表现。
3.2
分腿跳 straddlejump
在蹦床网上跳至最高,在空中上体稍前倾,直膝做分腿体前屈姿势,两腿在空中最高处时手指触摸
脚背,空中落下时在双脚触网之前完成并腿,双手在大腿两侧伸直,身体落在网上的技术动作。
3.3
坐弹 sit
在蹦床网上跳起高度不限,在空中躯干保持与网面垂直,直膝做并腿体前屈姿势,腿与上体夹角不
大于90°,保持接近直角坐姿势落在网上,再弹起完成伸直身体并腿落在网上的技术动作。
3.4
腹弹 abdominalbounce
在蹦床网上跳起高度不限,在空中保持直体前倾,两臂在胸前平屈姿势落在网上,再弹起时上身恢
复直体姿势垂直于网面,并腿落在网上的技术动作。
3.5
背弹 back
在蹦床网上跳起高度不限,在空中直体后倾,然后向上收腿约45°保持躯干伸平,两臂做前平举姿
势,以背部落在网上,再弹起时上身恢复直体姿势垂直于网面,并腿落在网上的技术动作。
3.6
位移 horizontaldisplacement
在蹦床网上做每个动作的起跳点为起点,空中落在网上的点为终点,起点到终点的位置变化。
4 等级划分与达标要求
4.1 等级划分
蹦床课程学生运动能力划分为6个等级,分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级,从一级到六级
1
GB/T44106—2024
的运动能力逐级提高。
4.2 等级达标要求
4.2.1 一级达标要求
4.2.1.1 一级测评内容及要求应符合表1的规定。
表1 一级测评内容及要求
测评内容观测点合格要求
单个动作
1min立臂跳
动作质量
身体始终保持垂直姿态跳跃;
手臂始终保持伸直;
动作发力与蹦床弹力配合协调
动作位移未掉下蹦床
动作高度身体最低点距蹦床网面大于或等于20cm
失误次数≤2次
完成动作
次数小于或
等于82次
1min带臂跳
动作质量
身体始终保持垂直上下跳动;
带臂跳手臂保持伸直;
手臂与身体配合协调
动作位移未掉下蹦床
动作高度身体最低点距蹦床网面大于或等于20cm
失误次数≤2次
完成动作
CCS A 18
中华人民共和国国家标准
GB/T44106—2024
蹦床课程学生运动能力测评规范
Evaluationspecificationforstudent’sathleticabilityoftrampolinecourse
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
目 次
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
4 等级划分与达标要求…………………………………………………………………………………… 1
4.1 等级划分…………………………………………………………………………………………… 1
4.2 等级达标要求……………………………………………………………………………………… 2
5 运动能力测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.1 场地器材…………………………………………………………………………………………… 7
5.2 测评员工作………………………………………………………………………………………… 10
5.3 蹦床保护员………………………………………………………………………………………… 10
5.4 一级测评…………………………………………………………………………………………… 11
5.5 二级测试…………………………………………………………………………………………… 11
5.6 三级测试…………………………………………………………………………………………… 12
5.7 四级测试…………………………………………………………………………………………… 12
5.8 五级测试…………………………………………………………………………………………… 13
5.9 六级测试…………………………………………………………………………………………… 13
参考文献…………………………………………………………………………………………………… 15
前 言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请 注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。
本文件起草单位:中国教育科学研究院、北京体育大学、国家体育总局体操运动管理中心、长沙市岳
麓区潭州实验小学、湖南工业大学、长沙市岳麓区业余体校、厦门大学、课程教材研究所、武汉体育学院、
北京师范大学、宁波市镇海区精英小学、教育科学出版社有限公司、江苏新金菱体育产业集团有限公司、
四川天府新区教育科学研究院、四川天府新区合江小学。
本文件主要起草人:于素梅、张世斌、贾伍华、胡子超、盛夏、袁守龙、刘彦果、毕菊梅、赵秋爽、
卢英杰、张广斌、陈蔚、张卓、牛志培、王红燕、梁祎明、张军、凌韬、范书清、肖遥、伍开宇。
1 范围
本文件规定了蹦床课程学生运动能力等级划分与达标要求,描述了各等级测评方法。
本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生蹦床运动能力的测评。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
蹦床课程学生运动能力 student’sathleticabilityoftrampolinecourse
学生在蹦床课程学练赛活动中形成的,能够在展示或比赛中完成弹跳、空翻、转体等特定任务的综
合表现。
3.2
分腿跳 straddlejump
在蹦床网上跳至最高,在空中上体稍前倾,直膝做分腿体前屈姿势,两腿在空中最高处时手指触摸
脚背,空中落下时在双脚触网之前完成并腿,双手在大腿两侧伸直,身体落在网上的技术动作。
3.3
坐弹 sit
在蹦床网上跳起高度不限,在空中躯干保持与网面垂直,直膝做并腿体前屈姿势,腿与上体夹角不
大于90°,保持接近直角坐姿势落在网上,再弹起完成伸直身体并腿落在网上的技术动作。
3.4
腹弹 abdominalbounce
在蹦床网上跳起高度不限,在空中保持直体前倾,两臂在胸前平屈姿势落在网上,再弹起时上身恢
复直体姿势垂直于网面,并腿落在网上的技术动作。
3.5
背弹 back
在蹦床网上跳起高度不限,在空中直体后倾,然后向上收腿约45°保持躯干伸平,两臂做前平举姿
势,以背部落在网上,再弹起时上身恢复直体姿势垂直于网面,并腿落在网上的技术动作。
3.6
位移 horizontaldisplacement
在蹦床网上做每个动作的起跳点为起点,空中落在网上的点为终点,起点到终点的位置变化。
4 等级划分与达标要求
4.1 等级划分
蹦床课程学生运动能力划分为6个等级,分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级,从一级到六级
1
GB/T44106—2024
的运动能力逐级提高。
4.2 等级达标要求
4.2.1 一级达标要求
4.2.1.1 一级测评内容及要求应符合表1的规定。
表1 一级测评内容及要求
测评内容观测点合格要求
单个动作
1min立臂跳
动作质量
身体始终保持垂直姿态跳跃;
手臂始终保持伸直;
动作发力与蹦床弹力配合协调
动作位移未掉下蹦床
动作高度身体最低点距蹦床网面大于或等于20cm
失误次数≤2次
完成动作
次数小于或
等于82次
1min带臂跳
动作质量
身体始终保持垂直上下跳动;
带臂跳手臂保持伸直;
手臂与身体配合协调
动作位移未掉下蹦床
动作高度身体最低点距蹦床网面大于或等于20cm
失误次数≤2次
完成动作