超清版 GB/T 44104-2024 武术课程学生运动能力测评规范
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- 标准语言：中文版
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- 更新时间：2025-03-19
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资料介绍
ICS03.180
CCS A 18
中华人民共和国国家标准
GB/T44104—2024
武术课程学生运动能力测评规范
Evaluationspecificationforstudent’sathleticabilityofWushucourse
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
目 次
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
4 等级划分与达标要求…………………………………………………………………………………… 1
4.1 等级划分…………………………………………………………………………………………… 1
4.2 等级达标要求……………………………………………………………………………………… 2
5 运动能力测评…………………………………………………………………………………………… 6
5.1 场地器材…………………………………………………………………………………………… 6
5.2 测评员工作………………………………………………………………………………………… 6
5.3 一级测评…………………………………………………………………………………………… 6
5.4 二级测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.5 三级测评…………………………………………………………………………………………… 8
5.6 四级测评…………………………………………………………………………………………… 8
5.7 五级测评…………………………………………………………………………………………… 9
5.8 六级测评…………………………………………………………………………………………… 10
附录A (规范性) 一级至六级套路动作………………………………………………………………… 12
A.1 一级套路动作…………………………………………………………………………………… 12
A.2 二级套路动作…………………………………………………………………………………… 12
A.3 三级套路动作…………………………………………………………………………………… 12
A.4 四级套路动作…………………………………………………………………………………… 13
A.5 五级套路动作…………………………………………………………………………………… 14
A.6 六级套路动作…………………………………………………………………………………… 15
参考文献…………………………………………………………………………………………………… 17
前 言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请 注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。
本文件起草单位:中国教育科学研究院、洛阳理工学院、石家庄市雷锋小学、洛阳师范学院、中国人
民大学附属中学第二分校、商丘师范学院、课程教材研究所、武汉体育学院、石家庄市桥西实验小学、
河北省武魂武术青少年俱乐部、洛阳市第二外国语学校、定兴县第四实验小学、漯河市召陵区许慎中学、
河南大学、无极县武术学校、石家庄市西里小学、北京市海淀区教育学会、邢台市信都区教育局、开封市
城乡一体化示范区教育体育局、大连经济技术开发区杏林小学、厦门市思明区教师进修学校、仁怀市教
育体育局、仁怀市第一中学、大连经济技术开发区高城山小学、合肥经济技术开发区社会发展局、开封市
马市街小学、厦门市云顶学校、北京市海淀区五一小学、深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团)、雅安市
雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心。
本文件主要起草人:于素梅、郭文革、魏换强、姚伟华、司亚莉、姚丽华、张广斌、陈蔚、赵红波、杨扬、
安献周、张校峰、程楠、魏李旭、于溪、李炳山、李振华、朱磊、宋金美、魏彦科、杨丽霞、闫顺林、张洪祥、
马孝宝、李晓光、王妙香、何彬海、秦元蛟、王大龙、杨仁杰、袁圣云、赵楠、谢诗雨、郝刚、张雅琪、张云龙。
1 范围
本文件规定了武术课程学生运动能力等级划分与达标要求,描述了各等级测评方法。
本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生武术运动能力的测评。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
武术课程学生运动能力 student’sathleticabilityofWushucourse
学生在武术课程学练赛活动中形成的,能够应用基本技术、套路和技击在展示或比赛中完成特定任
务的综合表现。
3.2
手法 handtechniques
运用拳、掌、勾等基本手型,结合上肢冲、挑、架、劈等动作进行的武术技法。
3.3
腿法 legtechniques
下肢通过直摆、屈伸、扫转等动作进行的武术技法。
3.4
后扫腿 sweeplegbackward
支撑腿屈膝全蹲,以前脚掌为轴,两手撑地,扫转腿伸直,脚掌贴地向后扫转至少1周的武术技法。
3.5
燕式平衡 swallowbalance
一腿直立,另一腿向后蹬伸,脚面绷平,高于头部,躯干前俯高于水平,挺胸抬头,两掌由身体两侧向
外推出,保持2s以上静止状态的平衡类武术技法。
3.6
剪腕花 wristswordflower
以腕为轴,立剑在手臂内外两侧向前向下贴身立圆环绕的武术剑术技法。
3.7
对打 setsparring
两人或两人以上,在预定的条件下进行的假设性攻防练习。
4 等级划分与达标要求
4.1 等级划分
武术课程学生运动能力划分为6个等级,分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级,从一
CCS A 18
中华人民共和国国家标准
GB/T44104—2024
武术课程学生运动能力测评规范
Evaluationspecificationforstudent’sathleticabilityofWushucourse
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
目 次
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
4 等级划分与达标要求…………………………………………………………………………………… 1
4.1 等级划分…………………………………………………………………………………………… 1
4.2 等级达标要求……………………………………………………………………………………… 2
5 运动能力测评…………………………………………………………………………………………… 6
5.1 场地器材…………………………………………………………………………………………… 6
5.2 测评员工作………………………………………………………………………………………… 6
5.3 一级测评…………………………………………………………………………………………… 6
5.4 二级测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.5 三级测评…………………………………………………………………………………………… 8
5.6 四级测评…………………………………………………………………………………………… 8
5.7 五级测评…………………………………………………………………………………………… 9
5.8 六级测评…………………………………………………………………………………………… 10
附录A (规范性) 一级至六级套路动作………………………………………………………………… 12
A.1 一级套路动作…………………………………………………………………………………… 12
A.2 二级套路动作…………………………………………………………………………………… 12
A.3 三级套路动作…………………………………………………………………………………… 12
A.4 四级套路动作…………………………………………………………………………………… 13
A.5 五级套路动作…………………………………………………………………………………… 14
A.6 六级套路动作…………………………………………………………………………………… 15
参考文献…………………………………………………………………………………………………… 17
前 言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请 注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。
本文件起草单位:中国教育科学研究院、洛阳理工学院、石家庄市雷锋小学、洛阳师范学院、中国人
民大学附属中学第二分校、商丘师范学院、课程教材研究所、武汉体育学院、石家庄市桥西实验小学、
河北省武魂武术青少年俱乐部、洛阳市第二外国语学校、定兴县第四实验小学、漯河市召陵区许慎中学、
河南大学、无极县武术学校、石家庄市西里小学、北京市海淀区教育学会、邢台市信都区教育局、开封市
城乡一体化示范区教育体育局、大连经济技术开发区杏林小学、厦门市思明区教师进修学校、仁怀市教
育体育局、仁怀市第一中学、大连经济技术开发区高城山小学、合肥经济技术开发区社会发展局、开封市
马市街小学、厦门市云顶学校、北京市海淀区五一小学、深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团)、雅安市
雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心。
本文件主要起草人:于素梅、郭文革、魏换强、姚伟华、司亚莉、姚丽华、张广斌、陈蔚、赵红波、杨扬、
安献周、张校峰、程楠、魏李旭、于溪、李炳山、李振华、朱磊、宋金美、魏彦科、杨丽霞、闫顺林、张洪祥、
马孝宝、李晓光、王妙香、何彬海、秦元蛟、王大龙、杨仁杰、袁圣云、赵楠、谢诗雨、郝刚、张雅琪、张云龙。
1 范围
本文件规定了武术课程学生运动能力等级划分与达标要求,描述了各等级测评方法。
本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生武术运动能力的测评。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
武术课程学生运动能力 student’sathleticabilityofWushucourse
学生在武术课程学练赛活动中形成的,能够应用基本技术、套路和技击在展示或比赛中完成特定任
务的综合表现。
3.2
手法 handtechniques
运用拳、掌、勾等基本手型,结合上肢冲、挑、架、劈等动作进行的武术技法。
3.3
腿法 legtechniques
下肢通过直摆、屈伸、扫转等动作进行的武术技法。
3.4
后扫腿 sweeplegbackward
支撑腿屈膝全蹲,以前脚掌为轴,两手撑地,扫转腿伸直,脚掌贴地向后扫转至少1周的武术技法。
3.5
燕式平衡 swallowbalance
一腿直立,另一腿向后蹬伸,脚面绷平,高于头部,躯干前俯高于水平,挺胸抬头,两掌由身体两侧向
外推出,保持2s以上静止状态的平衡类武术技法。
3.6
剪腕花 wristswordflower
以腕为轴,立剑在手臂内外两侧向前向下贴身立圆环绕的武术剑术技法。
3.7
对打 setsparring
两人或两人以上,在预定的条件下进行的假设性攻防练习。
4 等级划分与达标要求
4.1 等级划分
武术课程学生运动能力划分为6个等级,分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级,从一