超清版 GB/T 43987-2024 软式棒垒球课程学生运动能力测评规范
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- 标准类型：文体教育
- 标准语言：中文版
- 文件类型：PDF文档
- 更新时间：2025-03-19
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资料介绍
ICS03.180
CCS A 18
中华人民共和国国家标准
GB/T43987—2024
软式棒垒球课程学生运动能力测评规范
Evaluationspecificationforstudent’sathleticabilityoftee-ballcourse
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
4 等级划分与达标要求…………………………………………………………………………………… 2
4.1 等级划分…………………………………………………………………………………………… 2
4.2 等级达标要求……………………………………………………………………………………… 2
5 运动能力测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.1 一级测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.2 二级测评…………………………………………………………………………………………… 11
5.3 三级测评…………………………………………………………………………………………… 15
5.4 四级测评…………………………………………………………………………………………… 21
5.5 五级测评…………………………………………………………………………………………… 26
5.6 六级测评…………………………………………………………………………………………… 31
参考文献…………………………………………………………………………………………………… 37
前 言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请 注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。
本文件起草单位:中国教育科学研究院、石家庄市教育科学研究所、石家庄市第五中学、石家庄市长
安区金柳林外国语学校、石家庄市保利启新小学、中国垒球协会、河北省棒垒球协会、首都体育学院、课
程教材研究所、广州市荔湾区教育发展研究院、南宁市卓立苹果园学校、湖南工业大学、杭州市拱墅区教
育研究院、四川天府新区正兴小学、石家庄市仁华小学。
本文件主要起草人:于素梅、吴键、崔兰芹、陆杨、尉建新、田静、张永在、郑璐、王弈、王银银、张广斌、
陈嘉文、黄玲、刘彦果、徐敏、赵一峰、王学荣、方德刚、王彤。
1 范围
本文件规定了软式棒垒球课程学生运动能力等级划分与达标要求,描述了各等级测评方法。
本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生软式棒垒球运动能力的测评。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
软式棒垒球课程学生运动能力 student’sathleticabilityoftee-ballcourse
学生在软式棒垒球课程学练赛活动中形成的,运用击球、跑垒、接球、传球等技能完成特定任务的综
合表现。
3.2
软式棒垒球 tee-ball
将软质球放在打击座上,进攻队员用软质球棒击球、跑垒得分,防守队员运用接球、传球等技、战术
阻止进攻,两队轮流攻守的球类运动。
3.3
地滚球 groundball
击出后沿地面滚动的球。
3.4
击球区 batter’sbox
击球员通过击球帮助进攻队得分时站立的区域。
3.5
固定球 thefixedball
放在打击座上的球。
3.6
移动球 themovingball
投手、抛球机投向本垒板及好球板的球。
3.7
慢投垒球 slowpitchsoftball
限制投手掷出球的飞行弧线最高点(1.8m~3.6m),投球速度较慢,进攻队员运用击球、跑垒得
分,防守队员运用接球、传球等技、战术阻止进攻,两队轮流攻守的球类运动。
3.8
平直球 linedrive
进入比赛场地快而平的飞行球。
1
GB/T43987—2024
4 等级划分与达标要求
4.1 等级划分
软式棒垒球课程学生运动能力划分为6个等级,分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级,从一级
到六级的运动能力逐级提高。
4.2 等级达标要求
4.2.1 一级达标要求
4.2.1.1 一级技能应符合表1的要求。
表1 一级技能要求
测评内容合格要求
单个技能
接地滚球≥7次
下手抛球≥7次
组合技能接地滚球—下手抛球≥7次
4.2.1.2 一级比赛应符合表2的要求。
表2 一级比赛要求
测评内容观测点b 合格要求c
软式棒垒球一级比赛a
进行3局,总分获胜队每人加2分,平
局每队每人加1分,每一局比赛中获胜
队每人加2分,防守队零封对手,每人
加2分,累计加分
持棒双手持棒动作正确
击球
进攻队员将固定球击到比赛场地内的
有效球
上垒
进攻队员击打固定球后跑垒并踏一垒
垒包
站位防守队员站位准确
接球
防守队员将进攻队员击出的地滚球或
队友传来的腾空球接住
传球防守队员将球传向队友的位置
个人总分≥3分
a 比赛规则参考《软式棒垒球》。
b 内场手4个及以上观测点、外场手3个及以上观测点应达到合格要求。
c 3名测评员均判定达到要求为合格。
4.2.1.3 一级应符合表1和表2的要求。
4.2.2 二级达标要求
4.2.2.1 二级技能应符合表3的要求。
CCS A 18
中华人民共和国国家标准
GB/T43987—2024
软式棒垒球课程学生运动能力测评规范
Evaluationspecificationforstudent’sathleticabilityoftee-ballcourse
2024-05-28发布2024-05-28实施
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会发布
前言………………………………………………………………………………………………………… Ⅲ
1 范围……………………………………………………………………………………………………… 1
2 规范性引用文件………………………………………………………………………………………… 1
3 术语和定义……………………………………………………………………………………………… 1
4 等级划分与达标要求…………………………………………………………………………………… 2
4.1 等级划分…………………………………………………………………………………………… 2
4.2 等级达标要求……………………………………………………………………………………… 2
5 运动能力测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.1 一级测评…………………………………………………………………………………………… 7
5.2 二级测评…………………………………………………………………………………………… 11
5.3 三级测评…………………………………………………………………………………………… 15
5.4 四级测评…………………………………………………………………………………………… 21
5.5 五级测评…………………………………………………………………………………………… 26
5.6 六级测评…………………………………………………………………………………………… 31
参考文献…………………………………………………………………………………………………… 37
前 言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请 注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。
本文件起草单位:中国教育科学研究院、石家庄市教育科学研究所、石家庄市第五中学、石家庄市长
安区金柳林外国语学校、石家庄市保利启新小学、中国垒球协会、河北省棒垒球协会、首都体育学院、课
程教材研究所、广州市荔湾区教育发展研究院、南宁市卓立苹果园学校、湖南工业大学、杭州市拱墅区教
育研究院、四川天府新区正兴小学、石家庄市仁华小学。
本文件主要起草人:于素梅、吴键、崔兰芹、陆杨、尉建新、田静、张永在、郑璐、王弈、王银银、张广斌、
陈嘉文、黄玲、刘彦果、徐敏、赵一峰、王学荣、方德刚、王彤。
1 范围
本文件规定了软式棒垒球课程学生运动能力等级划分与达标要求,描述了各等级测评方法。
本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生软式棒垒球运动能力的测评。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
软式棒垒球课程学生运动能力 student’sathleticabilityoftee-ballcourse
学生在软式棒垒球课程学练赛活动中形成的,运用击球、跑垒、接球、传球等技能完成特定任务的综
合表现。
3.2
软式棒垒球 tee-ball
将软质球放在打击座上,进攻队员用软质球棒击球、跑垒得分,防守队员运用接球、传球等技、战术
阻止进攻,两队轮流攻守的球类运动。
3.3
地滚球 groundball
击出后沿地面滚动的球。
3.4
击球区 batter’sbox
击球员通过击球帮助进攻队得分时站立的区域。
3.5
固定球 thefixedball
放在打击座上的球。
3.6
移动球 themovingball
投手、抛球机投向本垒板及好球板的球。
3.7
慢投垒球 slowpitchsoftball
限制投手掷出球的飞行弧线最高点(1.8m~3.6m),投球速度较慢,进攻队员运用击球、跑垒得
分,防守队员运用接球、传球等技、战术阻止进攻,两队轮流攻守的球类运动。
3.8
平直球 linedrive
进入比赛场地快而平的飞行球。
1
GB/T43987—2024
4 等级划分与达标要求
4.1 等级划分
软式棒垒球课程学生运动能力划分为6个等级,分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级,从一级
到六级的运动能力逐级提高。
4.2 等级达标要求
4.2.1 一级达标要求
4.2.1.1 一级技能应符合表1的要求。
表1 一级技能要求
测评内容合格要求
单个技能
接地滚球≥7次
下手抛球≥7次
组合技能接地滚球—下手抛球≥7次
4.2.1.2 一级比赛应符合表2的要求。
表2 一级比赛要求
测评内容观测点b 合格要求c
软式棒垒球一级比赛a
进行3局,总分获胜队每人加2分,平
局每队每人加1分,每一局比赛中获胜
队每人加2分,防守队零封对手,每人
加2分,累计加分
持棒双手持棒动作正确
击球
进攻队员将固定球击到比赛场地内的
有效球
上垒
进攻队员击打固定球后跑垒并踏一垒
垒包
站位防守队员站位准确
接球
防守队员将进攻队员击出的地滚球或
队友传来的腾空球接住
传球防守队员将球传向队友的位置
个人总分≥3分
a 比赛规则参考《软式棒垒球》。
b 内场手4个及以上观测点、外场手3个及以上观测点应达到合格要求。
c 3名测评员均判定达到要求为合格。
4.2.1.3 一级应符合表1和表2的要求。
4.2.2 二级达标要求
4.2.2.1 二级技能应符合表3的要求。